Основные сведения о Java
1. Компилятор языка выполняет перевод исходной программы в промежуточный код, называемый байт-кодом. Этот код является машинно-независимым, т. е. не зависит, в первую очередь, от процессора компьютера и операционной системы.
2. Байт-код выполняется интерпретатором языка Java который называется виртуальной машинной Java.(JVM). Для каждой платформы (Windows, Linux, Unix и т.п) разработана своя JVM. JVM может быть аппаратной.
3. Вследствие [...]

Посмотреть полностью...

Указатели и их объявление
В C++ указатели используются для ссылки на переменные и машинные адреса. Они тесно связаны с обработкой строк и массивов. Массив в C++ можно представить как специальную форму указателя, связанного с непрерывным фрагментом памяти для хранения индексируемой последовательности значений.
Указатели используются в программах для организации доступа к памяти и манипуляции адресами. Если v – [...]

Посмотреть полностью...

Определения массива
Массивы – это тип данных, используемый для представления большого количества однотипных значений. Доступ к элементам массива организуется с использованием нижних индексов. Возможны массивы всех типов, включая массивы массивов. Строки – всего лишь массивы символов. Типичное объявление массива распределяет память, начинающуюся с базового адреса. В C++ имя массива – указатель на базовый адрес (фактически константа).
Для [...]

Посмотреть полностью...

Кроме уже перечисленных условных операторов С имеется еще и оператор условного выражения. Он используется непосредственно в выражениях, когда формула зависит от каких либо условий.
Он имеет вид:
Условие ? выражение1 : выражение2

Посмотреть полностью...

Оператор switch – многоканальный условный оператор, заменяющий несколько операторов if-else при многопутевом ветвлении. Общая форма:

switch (выражение)
{case Выражение1:
операторы1;
break;
case Выражение2:
операторы2;
break;
.
.
.
default: операторы;
}

Посмотреть полностью...

Становление школьного курса информатики
В становлении учебного предмета «Информатика» можно выделить несколько этапов.
Начало первого пропедевтического этапа (1959-1985 гг.) можно отнести к 1959/60 учебному году, когда как эксперимент началось изучение основ программирования и вычислительной техники в школах г. Москвы. В начале 1960-х гг. был поставлен вопрос о необходимости включения основ программирование и вычислительной техники в содержание общего [...]

Посмотреть полностью...

Цели обучение информатики в средней общеобразовательной школе
Определение целей обучения дает ответ на вопрос «С какой целью учить?»
Цели обучения информатики непосредственно вытекают из целей и задач общего среднего образования, которые указанны в Национальной доктрине развития образования Украины в XXI ст.
Сегодня школы Украины работают по учебным планам, которые определенной мерой учитывают национальные особенности и новые социальные требования [...]

Посмотреть полностью...

Тема. Моделирование движения объектов.
Цель:
- изучить основные формулы для моделирования движения объектов
- написать программу моделирования стрелочных часов
Теоретическая часть
Точки на окружности
Задача. Имеется опорная точка с координатами < x0, y0 >. Необходимо нанести заданное ко-личество точек по воображаемой окружности с радиусом R вокруг опорной точки. Для ре-шения данной задачи представим себе часовой циферблат с нанесенными цифрами. Предпо-ложим, что первая точка [...]

Посмотреть полностью...

Методика обучение информатики как наука и как учебный предмет в высшем педагогическом учебном заведении
Введение в среднюю школу отдельного общеобразовательного предмета «Основы информатики и вычислительной техники» привело к образованию области педагогической науки — методики обучение информатики, предметом которой есть цели, содержание, методы, средства, организационные формы обучение информатики.
Методика обучение информатики — это раздел педагогической науки:
1) объектом которой [...]

Посмотреть полностью...